描述:迟砚一怔,估计没想到还有这种操作,点头说了声谢谢。贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思,听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据,教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。跟迟砚并排站着,孟行悠发现自己还不到他的肩膀,心塞地叹口气:我还在长身体,受不住这种摧残。难得这一路她也没说一句话,倒不是觉得有个小朋友在拘束,只是怕自己哪句话不对,万一触碰到小朋友的雷区,那就不好了。好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉...
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